《小英雄雨來(lái)》讀后感

四（1）班 楊統(tǒng)淦

最近我看了《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，感受到了雨來(lái)的勇敢無(wú)畏，他是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。

小英雄雨來(lái)雖然只有12歲，可很多方面，他卻像個(gè)小大人了。面對(duì)日本鬼子的誘惑和毒打，他面不改色、毫不畏懼。他干過(guò)太多太多的英雄事件了，掩護(hù)李大叔，傳信……有時(shí)，他還當(dāng)一名間諜潛入日本鬼子的隊(duì)伍救了整個(gè)村子的人。在我看來(lái)，年少的雨來(lái)是那么的勇敢，機(jī)智，誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人……

日本鬼子正在追殺雨來(lái)時(shí)，雨來(lái)是那么機(jī)智，憑著自己高超的游泳技術(shù)，躲避了日本鬼子的“魔手”，可就算雨來(lái)已經(jīng)跳進(jìn)還鄉(xiāng)河里了，日本鬼子們還是不罷休，一直用機(jī)槍往河面上掃射。村民們聽(tīng)到了槍聲，又看不到雨來(lái)的身影，都以為雨來(lái)已經(jīng)死了。后來(lái)，平靜的河面又出現(xiàn)雨來(lái)的身影。

我欣賞雨來(lái)的英雄氣概！

雨來(lái)，一個(gè)普普通通的名字，一個(gè)年僅12歲的少年，卻有著那樣的英雄氣概。其實(shí)，哪一個(gè)人不應(yīng)該這樣呢？人只要勇敢了，就可從戰(zhàn)勝一切的困難。正是因?yàn)橛辛诉@千千萬(wàn)萬(wàn)大無(wú)畏的英雄，才換來(lái)了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，人民的安居樂(lè)業(yè)。前人栽樹(shù)，后人乘涼，當(dāng)我們享受今日這美好生活的同時(shí)，應(yīng)該不忘歷史，牢記使命。我們要學(xué)習(xí)雨來(lái)勇敢無(wú)畏的精神，做一個(gè)富有陽(yáng)光活力的新時(shí)代少年！

教師點(diǎn)評(píng)：

小作者從小英雄雨來(lái)的事跡中學(xué)會(huì)了勇敢，字里行間透露著對(duì)雨來(lái)的贊賞。這是一篇讀后感，小作者能從書(shū)中得到啟發(fā)，并聯(lián)系自身實(shí)際談感受，學(xué)有所得。

（指導(dǎo)老師：梁佩儀）

我的童年

四（2）班 金詩(shī)妍

童年是開(kāi)心的，童年是快樂(lè)的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的。

“童年”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，寄托著我幼時(shí)所有的喜怒哀樂(lè)。童年的我是一個(gè)活潑開(kāi)朗而又堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

如果我是一名詩(shī)人，那我肯定是豪放派的；如果我是一名書(shū)法家，那我寫的字就是草書(shū)；如果我是畫(huà)家，那么我將會(huì)用神奇的畫(huà)筆將所有人的童年畫(huà)滿歡樂(lè)的笑臉。

一天考試的分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我的好朋友考得非常差，整整一天都悶悶不樂(lè)的。放學(xué)后我和她一起回家，問(wèn)她有什么心事，她說(shuō)：“我數(shù)學(xué)成績(jī)不及格，這可怎么辦呀！” 于是我對(duì)她說(shuō)：“一次考不好，不代表以后也考不好！我以前的成績(jī)還不如你，但我發(fā)現(xiàn)只要下功夫，后來(lái)的每一場(chǎng)考試，我都會(huì)有所進(jìn)步，你看……”我邊說(shuō)邊拿出一堆試卷，“考得不好不能說(shuō)明你不夠優(yōu)秀，優(yōu)秀的你沒(méi)有什么可以阻擋你前進(jìn)的腳步，這次沒(méi)考好下次更努力就是了，下次我們一起努力，爭(zhēng)取把一、二名都拿下，你當(dāng)?shù)谝唬耶?dāng)?shù)诙　痹捯魟偮洌门笥杨D時(shí)一掃考試帶來(lái)的郁悶，我們互相看著對(duì)方樂(lè)不可支。“哈哈哈哈……”歡樂(lè)、輕快的笑聲一直傳到小巷子里很深很深的地方！

我的童年就是這樣，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、充滿歡樂(lè)的童年；一個(gè)勇往直前、樂(lè)觀向上的童年。

教師評(píng)語(yǔ)：

通過(guò)描寫一次安慰好朋友的過(guò)程，反映了小作者在無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)心快樂(lè)的童年中的成長(zhǎng)。人物的語(yǔ)言描寫展現(xiàn)了人物在學(xué)習(xí)中勇往直前、樂(lè)觀向上的性格特點(diǎn)，是本文最亮眼的那抹色彩。

（指導(dǎo)老師：周麗波）

總策劃：黃沛林

執(zhí)行：語(yǔ)文科組

校對(duì)：梁佩儀 周麗波 魏倩婷

審核：梁瑞連